Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 3º de Primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer las características de los poemas y cambiar la palabra de un poema llevado por el docente.

Introducción:

• Saludo a los alumnos y se les explica que hoy trabajarán con poesías y canciones.


• Se les pregunta si saben qué es un poema y qué es una canción. Se les da la oportunidad de compartir sus ideas y conocimientos previos.

Desarrollo:

• El docente muestra a los alumnos un poema sencillo y lo lee en voz alta.


• Se les pide a los alumnos que identifiquen las características del poema (rima, métrica, ritmo, etc.).


• Se les explica que realizarán una actividad en la que cambiarán una palabra del poema original para crear una versión modificada.


• Se les da un poema impreso a cada alumno y se les pide que piensen en una palabra que puedan cambiar en el poema.


• Se les da tiempo para que escriban la palabra que cambiarán en el espacio indicado en el poema impreso.

Cierre:

• Se invita a algunos alumnos a compartir sus versiones modificadas del poema.


• Se realiza una reflexión final sobre la importancia de jugar con las palabras y la creatividad en la poesía y la música.


• Se agradece a los alumnos por su participación y se despide.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Se evaluará la participación de los alumnos durante la actividad de