Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en el aula de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en el aula de Preescolar 1º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Diálogo: Promover un diálogo en el que los alumnos compartan sus emociones y experiencias personales.


• Actividad: Cada alumno dibuja una emoción que haya experimentado recientemente.


• Reflexión: Compartir y comentar los dibujos en grupo, fomentando la comunicación y la expresión emocional.

Sesión 2: Exploración de recursos gráficos

• Presentación de recursos gráficos: Mostrar a los alumnos diferentes materiales y técnicas artísticas (lápices de colores, acuarelas, plastilina, etc.).


• Actividad: Los alumnos experimentan con los materiales y crean un dibujo que represente una emoción o experiencia.


• Reflexión: Compartir y comentar los dibujos en grupo, enfatizando la diversidad de expresiones y emociones.

Sesión 3: Lenguajes artísticos

• Presentación de lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes formas de expresión artística, como la danza, el teatro y la música.


• Actividad: Los alumnos eligen un lenguaje artístico y crean una representación de una emoción