El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): El alumno usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Que el alumno comprenda algunas de las características que tiene y puede encontrar en su comunidad y diferenciarlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes espacios y formas en la comunidad.


• Pregunta generadora: ¿Qué formas y elementos puedes encontrar en tu comunidad?


• Actividad principal: Salida a la comunidad para observar y reconocer diferentes formas y elementos presentes en ella.


• Reflexión en grupo: Compartir las observaciones realizadas y discutir las características encontradas.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre la importancia de conocer y reconocer el entorno.

Sesión 2:

• Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Elaboración de un mapa de la comunidad, identificando diferentes espacios y formas.


• Trabajo en equipo: Elaboración de un recorrido por la comunidad, identificando y marcando las formas y elementos encontrados.


• Presentación de los recorridos elaborados por cada equipo.


• Reflexión en grupo: Comparación de los recorridos y discusión sobr