Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Geografía: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Problema a abordar: Medio ambiente y la contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo los procesos productivos impactan el medio ambiente y la sociedad? ¿Cuáles son las principales consecuencias en México y en el mundo?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren los efectos negativos de los procesos productivos en el medio ambiente y la sociedad.

Fase de Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre los principales procesos productivos en México y en el mundo, así como sus consecuencias ambientales y sociales.


• Actividad en parejas o grupos: Los alumnos analizarán la información recopilada y elaborarán una lista de las principales características y diferencias entre los procesos productivos en ambos espacios económicos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada pareja o grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productiv