Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestra comunidad a través del arte y las manifestaciones culturales.

Grado: Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que se reconocen, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Hábitos saludables.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al proyecto:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que se explorará la comunidad a través del arte y las manifestaciones culturales.


• Conversación sobre qué es una manifestación cultural y artística, y ejemplos de las mismas.


• Actividad: Observación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas locales. Los alumnos describirán lo que ven (colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, etc.).

Sesión 2 (45 minutos) - Visita a una manifestación cultural y artística:

• Salida a una manifestación cultural cercana a la escuela (puede ser una exposición de arte, un espectáculo folklórico, un festival, etc.).


• Los alumnos deberán observar y describir las características de la manifestación visitada.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o pinturas representando lo que más les haya llamado la atención de la manifestación cultural.

Sesión 3 (45 minutos) - Manos a la obra: creando nuestras manifestaciones culturales:

• Conversación sobre cómo cada uno puede expresar su cultura y emociones a través del arte.


• Actividad: Los alumnos cr