Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Josue Romero- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano, y el acceso a agua potable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de dar a conocer a los alumnos sobre los derechos humanos, historia y desarrollo en el país.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema:
- Presentar el tema de los derechos humanos, explicando su importancia y relevancia en la vida de las personas.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los derechos humanos.
- Mostrar un video o presentación que presente algunos conceptos básicos sobre los derechos humanos.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de derechos humanos relacionados con la salud, el medio ambiente y el acceso al agua potable.
Sesión 2 - La Constitución y los derechos humanos:
- Introducir el concepto de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y su importancia en la protección de los derechos humanos.
- Explicar brevemente la historia y desarrollo de los derechos humanos en México.
- Realizar una lectura guiada de los artículos de la Constitución que garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.
- Realizar una actividad individua