Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):

• Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco acercamiento a los textos escritos en la familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.


• Actividad: Observar y explorar diferentes textos escritos que se encuentran en el aula.


• Actividad: Realizar una lista colaborativa de personas y lugares donde podemos encontrar textos escritos.


• Reflexión sobre la importancia de los textos escritos en la comunidad y la familia.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Invitar a los alumnos a traer textos escritos de su casa y compartirlos con el grupo.


• Actividad: Crear un mural con los textos escritos traídos por los alumnos.


• Reflexión sobre la diversidad de textos escritos y la importancia de compartirlos con los demás.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Leer cuentos o historias relacionadas con la importancia de la escritura en la comunidad.


• Actividad: Realizar