Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la dirección de la lectura y escritura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo)

Objetivo:

• Reconocer la dirección de la lectura y escritura, entendiendo que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una actividad gráfica en la que los alumnos identifiquen y marquen la dirección de la lectura y escritura en diferentes materiales (libros, carteles, etc.).


3. Lectura compartida en voz alta de un cuento, enfatizando la dirección de la lectura y escritura.


4. Reflexión y conversación sobre la importancia de seguir la dirección correcta de la lectura y escritura.

Sesión 2:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Juego de seguimiento de instrucciones en el que los alumnos deben seguir indicaciones orales y realizar acciones en la dirección correcta.


3. Lectura compartida en voz alta de un texto corto, con énfasis en la dirección de la lectura y escritura.


4. Ejercicios de práctica en los que los alumnos deben escribir palabras o frases siguiendo la dirección correcta de la lectura y escritura.

Sesión 3:

1. Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


2. Realización de una actividad artística en la que los alumnos deben crear un mural o cartel con palabras y frases en la dirección correcta de la lectura y escritura.


3. Lectura compartida en voz alta de un texto más largo, asegurando que los alumnos sigan correctamente la dirección de la lectura y escritura.


4. Conversación sobre la importancia de seguir instrucc