Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencias en democracia, justicia y legalidad en la escuela

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre la importancia de las rectas y los ángulos en nuestra vida diaria.


• Introducir el concepto de rectas y ángulos explicando sus características principales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes ángulos en el aula y los clasifiquen como agudos, obtusos o rectos.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en el uso y aplicación de las medidas y clasificaciones de los ángulos.

Sesión 2: Relaciones entre ángulos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de triángulos y cuadriláteros para analizar las relaciones entre los ángulos.


• Indicar a los alumnos que investiguen en grupos sobre las propiedades y características de los triángulos y cuadriláteros según sus ángulos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras geométricas utilizando las relaciones de ángulos y lados.


• Reflexionar sobre la importancia de la democracia en la construcción de figuras geométricas, respetando las opiniones y aportes de todos los estudiantes.

Sesión 3: Construcción de figuras a escala (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo se cons