Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

JENNIFER GALILEA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica.


Problema a atender: Contaminación del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la biodiversidad y el medio ambiente, y su importancia en México como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los componentes naturales y sociales que conforman el medio ambiente.

  • Indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo creen que se relacionan estos componentes y cómo influyen en la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Desarrollo del tema: Explicar y ejemplificar con imágenes y ejemplos concretos los factores biológicos y físicos que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre algún componente natural o social en específico y su importancia en la conservación de la biodiversidad en México.

  • Indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre los resultados de su investigación y cómo creen que estos componentes se relaci