Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Daniela Garcia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema: La comunidad presenta problemas referentes a las drogas


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán un cuestionario con preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas para evaluar su comprensión de los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.



  2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación oral donde compartirán sus aprendizajes sobre las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.




Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las drogas y su influencia en el cuerpo humano.

  • Motivación: Mostrar imágenes y vídeos cortos que muestren los efectos negativos del consumo de sustancias adictiva