Alimentación saludable

cyntia garcia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Objetivo: Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Los alumnos tienen dificultad para establecer una sana alimentación para su desarrollo integral.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Alimentación saludable y su importancia para el desarrollo integral.

  • Presentación del problema: Los alumnos tienen dificultad para establecer una sana alimentación.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos consideran que son saludables y por qué.

  • Actividad interdisciplinar: Realizar un dibujo o collage que represente una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Características de una dieta correcta: Grupos de alimentos y porciones adecuadas.

  • Actividad de indagación: Investigar en grupos sobre diferentes grupos de alimentos y cómo estos benefician al cuerpo.

  • Actividad interdisciplinar: Realizar una presentación de diapositivas o un póster que muestre información sobre los grupos de alimentos.


Sesión 3:



  • Costumbres de la comunidad en relación a la alimentación saludable.

  • Actividad de indagación: Realizar entrevistas a familiares o vecinos sobre las costumbres alimenticias de la comunidad.

  • Actividad interdisciplinar: Organizar una exposición con los resultados de las entrevistas y realizar una degustación de platos típicos de la región.


Sesión 4:



  • Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Actividad de indagación