Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de noticia informativa.


• Lectura en voz alta de una noticia informativa sobre un hecho que afecte a la escuela o a la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la noticia leída: ¿qué información se presenta?, ¿qué opinión o mensaje se transmite?, ¿qué medios de comunicación podrían estar interesados en esta noticia?.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre diferentes medios de comunicación y sus características.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre los diferentes medios de comunicación investigados.


• Discusión en grupo sobre las características de cada medio de comunicación y cómo podrían presentar una misma noticia de manera diferente.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán buscar la misma noticia en al menos dos medios de comunicación diferentes y comparar cómo se presenta en cada uno.


• Presentación y discusión de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de reelaboración de la noticia.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán elegir una noticia y reelaborarla, adaptándola a un medio de comunicación diferente al original (por ejemplo, convertir una noticia de periódico en un reportaje de televisión).


• Presentación y discusión de la