Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en que las personas se comunican y los diferentes idiomas que existen".


• Motivación: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y orígenes étnicos para generar interés y curiosidad en los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Lectura de un cuento sobre la diversidad lingüística y las diferentes formas de comunicación.


• Actividad 2: Conversación en grupo sobre las distintas formas de comunicación que conocen y si han tenido experiencias con personas que hablen otros idiomas.


• Actividad 3: Juego de asociación de imágenes y palabras en diferentes idiomas. Los alumnos deben relacionar la imagen con la palabra en el idioma correspondiente.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conclusión sobre las diferentes formas de comunicación que aprendieron en la sesión.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a algún familiar o persona cercana que hable un idioma diferente y que anoten lo aprendido para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2: Apreciación de la diversidad lingüística en la comunidad
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del trabajo realizado en la