Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Ere Martinez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Objetivo (PDA): El alumno utilizará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a utilizar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas.

  • Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en una hoja de papel utilizando diferentes colores y formas.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre otros propósitos en los que se pueden utilizar las grafías, como hacer un aviso, una recomendación de libro, un recado, un letrero, etc.

  • Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos crearán un aviso para colocar en el salón de clases. Deberán utilizar grafías para representar el mensaje que deseen transmitir.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Revisar en grupo los avisos creados en la sesión anterior. Comentar sobre las grafías utilizadas y cómo representan el mensaje.

  • Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban una recomendación de libro utilizando grafías. Pueden utilizar imágenes o dibujos para representar las palabras desconocidas.

  • Actividad 3: Organizar un intercambio de recomendaciones de libros entre los alumnos. Cada niño entregará su recomendación a otro compañero y podrán leerlos en voz alta.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes formas de hacer recados utilizando grafías, como notas adhesivas, tarjetas, etc.

  • Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban un recado para alguien en su familia utilizando graf