Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Timidez en los alumnos para expresarse e interrelacionarse con los compañeros del grupo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal: Juego de presentación donde los alumnos deberán interactuar entre ellos y compartir algo sobre sí mismos.


• Breve explicación sobre los lenguajes artísticos y su importancia en la comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos, en pequeños grupos, deberán crear escenas mímicas utilizando movimientos corporales para comunicar emociones o acciones. Luego, deberán compartir sus escenas con el resto del grupo.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al comunicarse a través del lenguaje corporal y cómo esto puede ayudar a superar la timidez.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes y videos donde se utilicen elementos artísticos en la vida cotidiana, como anuncios publicitarios, coreografías de música, etc. Luego, comentarán en grupo lo que percibieron y cómo estos elementos ayudan a comunicar un mensaje.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, deberán crear una pequeña obra de teatro utilizando elementos artísticos como movimientos, imágenes y sonidos. Posteriormente, presentarán sus obras al resto del