Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

MAYRA GUILLEN
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Tema: Cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Objetivo (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción al problema de los valores en relación al tema de amor, amistad y familia en la historia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los valores relacionados con el tema.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y analicen cómo eran las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en una sociedad antigua o en alguna cultura diferente a la nuestra.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los valores en las relaciones humanas.

  • Planteamiento de preguntas guía para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las preguntas guía para la sesión actual.

  • Introducción a la relación entre el amor, la amistad, las familias y los valores en diferentes periodos históricos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad individual de investigación sobre cómo eran las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en una época histórica específica.

  • Elabora