Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la importancia de la descripción y su aplicación en la vida cotidiana y estudiantil.

• Presentación del proyecto y su relación con la comunidad.


• Breve explicación sobre la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos en la vida diaria y en el ámbito estudiantil.


• Actividad: Los alumnos compartirán experiencias en las que hayan necesitado utilizar la descripción y reflexionarán sobre su utilidad.


• Identificar posibles situaciones en las que se necesita describir a personas, lugares, hechos y procesos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Descripción de personas.

• Introducción a la descripción de personas.


• Actividad: Observar imágenes de personas y anotar características físicas y de personalidad.


• Trabajo en parejas: Los alumnos describirán a un compañero/a utilizando las características físicas y de personalidad observadas en la imagen.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de describir más allá de la apariencia.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Descripción de lugares.

• Introducción a la descripción de lugares.


• Actividad: Observar imágenes de distintos lugares y anotar características que se puedan describir.


• Trabajo en grupos: Los alumnos describirán un lugar de la comunidad utilizando las características observadas en las imágenes.


• Puesta en común y reflexión