Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la escritura de nombres

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la identificación y pertenencia de cada alumno.


• Explicación del objetivo de la clase: aprender a escribir nombres propios.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes nombres escritos y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Presentación de las normas básicas de escritura de nombres y apellidos.


• Práctica de escritura de los nombres propios de los alumnos en tarjetas individuales.

Sesión 2: Escritura de nombres de familiares

• Conversación sobre la importancia de los nombres de los familiares y su relación con la identidad.


• Actividad de escritura de los nombres de los familiares, utilizando las tarjetas individuales de la sesión anterior.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de identificación y pertenencia a través de los nombres.

Sesión 3: Escritura de nombres de profesores y compañeros

• Exposición de la importancia de los nombres de profesores y compañeros en el entorno escolar.


• Actividad de escritura de los nombres de profesores y compañeros utilizando las tarjetas individuales.


• Fomentar la reflexión sobre la autoría y pertenencia en el contexto escolar.

Sesión 4: Escritura de nombres de otras personas del entorno

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