Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar por escrito.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos que existen en su entorno fuera de la escuela.


• Conversar sobre las personas a las que podrían escribir (familia, amigos, vecinos, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán sus nombres en tarjetas y las intercambiarán entre ellos para comenzar a establecer vínculos a través de la escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos escritos (cartas, notas, mensajes, etc.) que se utilizan en la comunidad.


• Taller de escritura: Los alumnos escribirán pequeñas notas dirigidas a alguien de su familia o a alguien de la comunidad.


• Los alumnos compartirán sus escritos con el grupo y se les animará a llevar sus notas a sus destinatarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre los textos escritos que se han intercambiado.


• Conversación sobre la importancia de la comprensión lectora.


• Actividad de lectura en parejas: Se entregarán textos sencillos a los alumnos para que los lean en pareja y compartan lo que han en