Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Mariana Jiménez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción al tema de festejos tradicionales de la comunidad.
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los festejos tradicionales de la comunidad.
- Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre algún festejo tradicional.
- Proyección de imágenes y videos relacionados con los festejos tradicionales de la comunidad.
- Participación en una lluvia de ideas para registrar las ideas principales sobre los festejos tradicionales.
Sesión 2:
Título: Investigación y consulta de fuentes de información.
- Explicación sobre la importancia de consultar fuentes de información para obtener datos precisos sobre los festejos tradicionales.
- Distribución de materiales como libros, revistas, internet, entre otros, para que los alumnos realicen una investigación sobre un festejo tradicional de su interés.
- Orientación y apoyo individualizado para la consulta de las fuentes de información.
- Registro de la información consultada en una ficha o cuaderno personal.
Sesión 3:
Título: Organización de la información y selección de formato