La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Explicar el objetivo de la clase: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de diferentes grupos sociales y culturales en México y en el mundo. Pedir a los alumnos que comenten qué diferencias y similitudes ven entre ellos y qué creen que aportan a la sociedad.


• Generar preguntas iniciales para el desarrollo del problema: ¿Cómo se manifiesta la diversidad de grupos sociales y culturales en México? ¿Qué características tienen los distintos grupos sociales y culturales en nuestro país? ¿Cómo se relaciona la diversidad social y cultural en México con la diversidad en el mundo?


• Realizar una lluvia de ideas para registrar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de los grupos sociales y culturales en México: pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales.


• Act