Narración de historias y festividades de la comunidad

Mauricio Antonio Grande
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias y festividades de la comunidad


Objetivo general: Que los estudiantes de Preescolar 1º describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y describir personajes y lugares de historias o textos literarios.

  2. Relacionar los personajes y lugares de las historias con personas, paisajes y elementos de la comunidad.

  3. Reconocer y valorar las festividades de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de historias y festividades de la comunidad



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: narración de historias y festividades de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las historias y festividades que los estudiantes conocen.

  • Presentar diferentes historias y textos literarios que representen la cultura de la comunidad.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con una festividad de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Descripción de personajes y lugares de historias



  • Recordar la lectura del cuento de la sesión anterior y realizar una conversación sobre los personajes y lugares que aparecieron en la historia.

  • Pedir a los estudiantes que elijan un personaje del cuento y lo describan utilizando dibujos y palabras.

  • Compartir las descripciones de los personajes y lugares en grupo.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Relación de personajes y lugares con la comunidad



  • Retomar las descripciones de los personajes y lugares de la sesión anterior.

  • Pedir a los estu