Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Andy Occiel Tecolapa- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Título: Introducción a la biodiversidad y su importancia
- Presentación del tema y su relación con la biodiversidad.
- Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y reflexión sobre su importancia.
- Discusión en grupos pequeños sobre los riesgos y amenazas a la biodiversidad.
- Plenaria para compartir ideas y conclusiones.
Sesión 2 (45 minutos):
Título: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes
- Breve introducción sobre estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.
- Actividad grupal: Investigación sobre diferentes estilos de vida y sus impactos en la biodiversidad.
- Presentación de los hallazgos en plenaria y discusión.
- Reflexión individual sobre los propios estilos de vida y su relación con la biodiversidad.
Sesión 3 (45 minutos):
Título: Impacto de los estilos de vida en la biodiversidad
- Revisión de los conceptos clave.
- Análisis de casos reales y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.
- Debate en grupos pequeños sobre alternativas sostenibles y su