Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Sentido de pertenencia e identidad personal y social.


• Presentación del problema: Los alumnos no tienen sentido de pertenencia en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa tener sentido de pertenencia.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de la comunidad y la identidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la historia leída.

Sesión 2:

• Análisis de la comunidad: Identificar los eventos más importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros.


• Trabajo individual o en parejas: Realizar una investigación en casa sobre la historia de la comunidad.


• En clase, compartir los resultados de la investigación y hacer una lista de los eventos más relevantes.

Sesión 3:

• Aprendizaje servicio: Organizar una visita a algún lugar emblemático de la comunidad (museo, monumento, institución, etc.).


• Durante la visita, realizar actividades que permitan conocer más sobre la historia de la comunidad y sus eventos importantes.


• Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido durante la visita.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá un relato breve sobre un evento importante de la historia de la comunidad.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños: Compartir y corregir