El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación que los alumnos conozcan.


• Introducción al problema principal: identificación del maltrato infantil y cómo proteger sus derechos.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la investigación del problema, como "¿Qué es el maltrato infantil?", "¿Qué tipos de maltrato existen?", "¿Cuáles son los derechos de los niños y niñas?".

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles para la investigación del problema.


• Búsqueda de información en distintos recursos como libros, internet, entrevistas a especialistas, etc.


• Registro de la información recolectada en un organizador gráfico.

Sesión 3:

• Socialización de la información recopilada por los grupos.


• Construcción de un mapa conceptual sobre el maltrato infantil y los derechos de los niños y niñas.


• Análisis de casos reales de maltrato infantil y reflexión s