Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comen demasiadas comidas chatarra.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Introducción al problema de la alimentación poco saludable y sus consecuencias en la salud.


• Planteamiento de preguntas que guiarán la indagación: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos?, ¿qué función cumplen?, ¿cómo se ven afectados por una alimentación poco saludable?


• Actividad de indagación: Observación y descripción de los órganos de los sentidos a través de imágenes y maquetas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y respuestas de las preguntas planteadas.


• Actividad de indagación: Investigar y recopilar información sobre los efectos de la alimentación poco saludable en el funcionamiento de los órganos de los sentidos.


• Exposición de los resultados de la investigación y reflexión sobre las consecuencias.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y respuestas de las preguntas planteadas.


• Actividad de indagación: Representar mediante dibujos o maquetas las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Reflexión y discusión sobre las acciones representadas y cómo podrían evitarse.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y respuestas de las preguntas planteadas.


• Actividad de indagación: