Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Adicciones (uso de tecnologías sin supervisión, redes sociales, retos virales, drogas, alcoholismo)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Introducción al problema de las adicciones y su relación con el uso de tecnologías sin supervisión.


• Generación de preguntas iniciales sobre el tema y el problema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de rectas y ángulos.


• Exposición del docente acerca del concepto de rectas y ángulos.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y clasificación de ángulos.


• Integración del problema de las adicciones: reflexión sobre cómo las adicciones pueden afectar el pensamiento crítico y la toma de decisiones.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre rectas y ángulos.


• Reflexión grupal sobre la problemática de las adicciones y su relación con el tema de la clase.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la actividad asignada en la sesión anterior.


• Compartir y discutir las respuestas de la actividad.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema y el problema.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos prácticos de intersección de segmentos y formación de ángulos.


• Realización de ejercicios de cálculo de ángulos formados por la intersección de segmentos.


• Integración de