Valoración de la biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar qué es la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


• Planteamiento del problema: presentar a los alumnos un problema relacionado con la biodiversidad y sus implicaciones en la salud, por ejemplo, la disminución de la población de abejas y su impacto en la polinización de las plantas.


• Formación de grupos de trabajo: dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación del problema: los grupos de trabajo deberán investigar qué acciones sustentables se pueden llevar a cabo para solucionar el problema planteado.


• Recopilación de información: cada grupo deberá recolectar datos y evidencias que respalden las posibles soluciones.

Sesión 3:

• Análisis de la información: los grupos deberán analizar la información recopilada y evaluar las diferentes opciones de solución.


• Debate y argumentación: cada grupo presentará su propuesta de solución y deberá argumentar por qué consideran que es la más adecuada.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la interdependencia global de la biodiversidad: se llevará a cabo una discusión en clase sobre cómo las acciones sustentables en el territorio local pueden tener implicaciones a nivel global.


• Conexión con otras asignaturas: se realizarán actividades interdisciplinares que relacionen el tema de la biodiver