Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Rosa Basilio
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos de segundo de preescolar les cuesta trabajo compartir y esperar su turno para participar.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Fomentar la comunicación oral de necesidades y emociones a través de la narración de experiencias personales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Conversación grupal sobre la importancia de compartir y esperar el turno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una historia corta sobre compartir y la importancia de expresar emociones.

    • Realización de una actividad de dramatización de la historia, donde los alumnos representarán diferentes personajes y expresarán sus necesidades y emociones.

    • Reflexión y diálogo grupal sobre las emociones vividas durante la dramatización y la importancia de comunicarlas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una actividad artística individual, donde los alumnos dibujarán una situación en la que hayan compartido y expresado sus emociones.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Promover la comunicación oral de gustos, ideas y saberes a través del juego y la expresión corporal.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de las normas de convivencia establecidas en la sesión anterio