Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos están expuestos a la comida chatarra y las drogas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre mitos y leyendas.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

3. Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar una breve explicación sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con estos mitos para despertar el interés de los alumnos.

4. Trabajo en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y pedirles que seleccionen uno.


• Explicar que deberán investigar sobre el mito fundacional de ese pueblo en particular.

5. Búsqueda de fuentes (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos acceso a una sala de computadoras o dispositivos móviles con conexión a internet.


• Indicarles que buscarán fuentes confiables y relevantes sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.

6. Cierre de la sesión (5 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan brevemente lo que encontraron durante la búsqueda de fuentes.


• Resaltar la importancia de utilizar fuentes confiables y contrastar la información encontra