La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

PDA (Propósito de Aprendizaje): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de respeto a la diversidad cultural a través del juego de roles.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de reflexión: ¿Qué entendemos por diversidad cultural? ¿Qué valor tiene para nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes etnias y culturas presentes en México.


• Actividad grupal: Juego de roles representando diferentes situaciones con estereotipos culturales. Los alumnos deberán resolver los conflictos respetando la diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las situaciones representadas en el juego de roles.


• Conclusiones sobre la importancia del respeto a la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las conclusiones.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos practicar la comunicación asertiva en la vida diaria?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialogo intercultural en diferentes contextos.


• Actividad en parejas: Realizar un diálogo intercultural simulado, practicando la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los diálogos simulados.


• Conclusiones sobre la import