Procesos técnicos - Elaboración de un robot
Anahi Galindo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Elaboración de un robot
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas con la elaboración de un robot.
- Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la igualdad de género en la elección de ideas.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar una problemática local a cada grupo.
- Investigar sobre la problemática asignada y cómo podría abordarse con la elaboración de un robot.
- Identificar los elementos del sistema técnico necesarios para desarrollar el robot.
Cierre:
- Compartir en plenaria las problemáticas y posibles soluciones planteadas.
- Reflexionar sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos artesanales o fabriles.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las problemáticas y posibles soluciones planteadas en la sesión anterior.
- Analizar las ventajas y desventajas de cada solución propuesta.
Desarrollo:
- Diseñar de manera creativa el robot que solucionaría la problemática asignada.
- Determinar los materiales necesarios para la elaboración del robot.
- Investigar diferentes técnicas artesanales o fabriles que podrían utilizarse en la construcción del robot.
Cierre:
- Presentar los diseños de los robots en plenaria.
- Evaluar en conjunto la viabilidad de cada diseño.
Sesión 3:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas y habilidades necesarias para construir el r