Los números ordinales y su aplicación en el ordenamiento de elementos.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números ordinales y su aplicación en el ordenamiento de elementos.

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una serie de objetos o imágenes y preguntarles si pueden identificar un patrón de orden.


• Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno una serie de tarjetas con imágenes de diferentes objetos y pedirles que las ordenen en base a un criterio (por tamaño, color, etc.).


• Discusión en grupo: Compartir y comparar los diferentes criterios de ordenamiento utilizados por los alumnos.


• Sistematización: Introducir el concepto de números ordinales y explicar cómo se utilizan para expresar el lugar que ocupa cada elemento en una serie.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de diferentes objetos y pedirles que las ordenen utilizando números ordinales.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deben discutir y justificar el ordenamiento de los elementos utilizando los números ordinales.


• Puesta en común: Cada pareja comparte su ordenamiento y explica su razonamiento.


• Retroalimentación: Se destacan los aciertos y se corrigen posibles errores en el uso de los números ordinales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Se presenta a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar números or