La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo:
PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto a la diversidad cultural a través del juego de roles.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de México.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar la diversidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etnia o cultura mexicana.


• Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación sobre la historia, tradiciones, costumbres y lengua de la etnia o cultura asignada.


• Los grupos realizarán una exposición ante el resto de la clase, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el respeto a la diversidad cultural.


• Promover la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la convivencia diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior y enfatizar en la importancia del respeto a la diversidad cultural.


• Plantear el problema del respeto a la diversidad cultural y cómo puede manifestarse en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Explicar en qué consiste un juego de roles y cómo puede ayudarnos a comprender y enfrentar situaciones relacionadas con