El día de muertos en nuestro país

Carolina
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase - Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Tema: El día de muertos en nuestro país


Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la cultura del día de muertos en nuestro país: Explicar en qué consiste esta tradición, sus elementos principales y su significado cultural.

  • Presentación de imágenes y materiales relacionados con el día de muertos para que los alumnos los observen y expresen sus primeras impresiones.

  • Actividad de lectura y escritura: Los alumnos realizarán una lectura breve sobre el día de muertos y posteriormente escribirán sus reflexiones y sentimientos acerca de esta tradición.

  • Diálogo y reflexión grupal: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus escritos y emociones, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa.

  • Cierre: Recapitulación de lo aprendido y conclusiones finales. Se motiva a los alumnos a seguir explorando y descubriendo nuevas manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el diálogo y reflexión grupal:



    • Participación activa y respetuosa: 4 puntos

    • Aportación de ideas y opiniones: 3 puntos

    • Escucha activa y atención a los compañeros: 3 puntos



  2. Registro de escritos y reflexiones personales:



    • Reflexiones coherentes y con contenido relevante: 5 puntos

    • Expresión de emociones y sentimientos de m