El día de muertos en nuestro país
Carolina
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase - Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Tema: El día de muertos en nuestro país
Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción a la cultura del día de muertos en nuestro país: Explicar en qué consiste esta tradición, sus elementos principales y su significado cultural.
- Presentación de imágenes y materiales relacionados con el día de muertos para que los alumnos los observen y expresen sus primeras impresiones.
- Actividad de lectura y escritura: Los alumnos realizarán una lectura breve sobre el día de muertos y posteriormente escribirán sus reflexiones y sentimientos acerca de esta tradición.
- Diálogo y reflexión grupal: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus escritos y emociones, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa.
- Cierre: Recapitulación de lo aprendido y conclusiones finales. Se motiva a los alumnos a seguir explorando y descubriendo nuevas manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de participación en el diálogo y reflexión grupal:
- Participación activa y respetuosa: 4 puntos
- Aportación de ideas y opiniones: 3 puntos
- Escucha activa y atención a los compañeros: 3 puntos
Registro de escritos y reflexiones personales:
- Reflexiones coherentes y con contenido relevante: 5 puntos
- Expresión de emociones y sentimientos de m