Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se les presentará a los alumnos una serie de imágenes que representen sucesos del pasado y del presente. Se les pedirá que identifiquen en qué tiempo narrativo se encuentran cada una.


• Introducción del tema: Se explicará a los alumnos el concepto de tiempo narrativo y la importancia de identificarlo para comprender una historia.


• Presentación de recursos narrativos: Se mostrarán a los alumnos diferentes recursos narrativos, como el uso de descripciones, diálogos, flashback, entre otros. Se les explicará cómo se utilizan y se les darán ejemplos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán escribir una breve narración utilizando al menos dos recursos narrativos presentados.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior: Se revisarán las narraciones escritas por los alumnos, prestando atención a los recursos narrativos utilizados y la correcta identificación del tiempo narrativo.


• Explicación de la secuencia de acciones: Se les enseñará a los alumnos la importancia de narrar las acciones en orden cronológico, de modo que se pueda seguir una secuencia lógica en la historia.


• Actividad práctica: Los alumnos recibirán una serie de tarjetas con acciones desordenadas y deberán ordenarlas correctamente para crear una secuencia de acciones coherente. Luego, deberán escribir una narración utilizando esas acciones en el orden establecido.

Sesión 3: