Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Es capaz de emplear y reconocer sistemas de su vida cotidiana que son parecidas a algunos de los pueblos antiguos de América" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer la vida de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


2. Generar una lluvia de ideas sobre los sistemas de vida cotidiana que existen en la actualidad.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el problema planteado.


2. Proporcionar a cada grupo una lista de los sistemas de vida cotidiana de los pueblos antiguos de América.


3. Pedir a los alumnos que, en sus grupos, investiguen sobre los sistemas de vida cotidiana de los pueblos antiguos y seleccionen uno para compararlo con un sistema actual.


4. Cada grupo deberá elaborar un cuadro comparativo que muestre las similitudes y diferencias entre el sistema antiguo y el sistema actual que eligieron.


5. Cada grupo deberá presentar su cuadro comparativo al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas en los cuadros comparativos.


2. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las culturas