Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Poco estímulo en casa sobre el cálculo mental y conocimiento de números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción:

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué podemos hacer para que haya más estímulo en casa sobre el cálculo mental y conocimiento de números?


• Lluvia de ideas de los alumnos sobre posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación:

• Distribución de materiales y recursos para la investigación.


• Los alumnos buscarán información sobre la importancia del cálculo mental y el conocimiento de números en diferentes culturas.


• Realización de entrevistas a padres, abuelos u otros familiares sobre cómo utilizan los números en su vida diaria.


• Recopilación de la información obtenida y reflexión grupal.

Sesión 3 (45 minutos) - Creación de material didáctico:

• Los alumnos diseñarán un folleto, cartel o juego que motive a los familiares a estimular el cálculo mental y el conocimiento de números en casa.


• Utilización de diferentes materiales artísticos (cartulinas, colores, pegatinas, etc.).


• Presentación de los trabajos y elección del material más creativo.

Sesión 4 (45 minutos) - I