Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos identifiquen la manufactura de la prehistoria en la época actual".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


2. Presentación oral sobre la identificación de la manufactura de la prehistoria en la época actual.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivación: Mostrar imágenes de artefactos y estructuras de la prehistoria y preguntar a los alumnos qué creen que representan.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos identificar la manufactura de la prehistoria en la época actual?".

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la manufactura de la prehistoria y cómo se puede identificar en la época actual.


• Recopilación de información: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la manufactura en la prehistoria y su conexión con la actualidad.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de manufactura de la prehistoria en la época actual y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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