Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Alyson Aline Laguna
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con actividades humanas cotidianas.

  • Planteamiento del problema: Plantear el problema de que los alumnos desconocen la importancia del día de muertos y cómo está relacionado con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cambios que han observado en la naturaleza del lugar donde viven y cómo esos cambios afectan las actividades humanas cotidianas.


Sesión 2:



  • Comprensión del problema: Analizar en grupos los cambios identificados en la sesión anterior y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Investigación: Indicar a los alumnos que investiguen sobre el día de muertos, sus orígenes, tradiciones y cómo está relacionado con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.


Sesión 3:



  • Exposición de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el día de muertos y su relación con los cambios en la naturaleza y las actividad