Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que muestran dificultad para distinguir y reconocer leyendas tradicionales de su comunidad, estado o país.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de mitos y leyendas (45 minutos)

• Presentar el tema de mitos y leyendas a través de una conversación inicial, preguntando a los alumnos si conocen algún mito o leyenda.


• Realizar una breve exposición sobre qué son los mitos y las leyendas, explicando sus características y diferencias.


• Mostrar ejemplos de mitos y leyendas de diversas culturas y países.


• Pedir a los alumnos que nombren mitos y leyendas de su comunidad, estado o país que conozcan.

Sesión 2: Lectura de mitos y leyendas tradicionales (45 minutos)

• Entregar a cada alumno un mito o leyenda tradicional de su comunidad, estado o país para leer en clase.


• Pedir a los alumnos que subrayen las partes más importantes del texto y anoten las características del mito o leyenda (personajes, lugares, sucesos sobrenaturales, moraleja, etc.).


• Realizar una puesta en común de los mitos y leyendas leídos, resaltando las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3: Análisis de mitos y leyendas (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos comunes en lo