La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores y respeto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad en nuestra sociedad.


• Presentación del problema relacionado con la falta de valores y respeto.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que aborde las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Comparación y contraste de diferentes posturas presentadas en el texto.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Elaboración conjunta de un listado de estrategias para practicar la comunicación asertiva.


• Tarea: Realizar una entrevista a un adulto sobre sus experiencias en la resolución de conflictos y comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retoma de las conclusiones alcanzadas.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos y análisis conjunto de las respuestas obtenidas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto que aborde l