Conociendo la biblioteca

Sandra Vero Flores
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo la biblioteca


Objetivo: Explorar la biblioteca escolar como fuente de textos y fomentar la curiosidad y el gusto por la lectura.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la lectura y la biblioteca.

  2. Realizar una visita a la biblioteca escolar, presentando los diferentes espacios y materiales disponibles.

  3. Invitar a los alumnos a buscar y seleccionar un libro de su elección.

  4. Leer en voz alta fragmentos de diferentes libros para despertar el interés de los alumnos.

  5. Realizar una actividad de dibujo o escritura relacionada con el libro seleccionado.


Recursos:



  • Libros de diferentes géneros y temáticas.

  • Materiales de dibujo y escritura.


Sesión 2: Descubriendo textos en la comunidad


Objetivo: Identificar diferentes tipos de textos presentes en la comunidad y comprender sus funciones.


Actividades:



  1. Realizar una caminata por la comunidad para identificar diferentes lugares donde se encuentren textos (carteles, anuncios, letreros, etc.).

  2. Observar y discutir los textos encontrados, identificando su función y el tipo de información que brindan.

  3. Realizar una actividad de creación de carteles o anuncios relacionados con la inauguración de la biblioteca escolar.


Recursos:



  • Papel y material de escritura.

  • Cámara fotográfica o dispositivo móvil para registrar los textos encontrados.


Sesión 3: Explorando textos en otros lugares


Objetivo: Conocer diferentes lugares donde se encuentren textos y su relación con la comunidad.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de diferentes lugares (librerías, centros culturales, parques, etc.) donde se encuentren textos.

  2. Promover una conversación sobre la importancia