Explorando los recursos del lenguaje

Brenda Fabiola
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los recursos del lenguaje


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán distintos recursos del lenguaje, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, para modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas y crear otras formas de expresión.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y motivación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y comentar sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

    • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si saben cómo se expresan en su lengua/maternal.



  2. Actividad de exploración de recursos del lenguaje (30 minutos)



    • Presentar diferentes adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas en diferentes idiomas o dialectos, resaltando los recursos del lenguaje presentes en cada una.

    • Realizar una actividad de juego con sonidos, ritmo y movimientos corporales en la que los alumnos puedan acompañar y modificar las frases o palabras de cada recurso.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a crear nuevas formas de expresión utilizando los recursos del lenguaje.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar distintos recursos del lenguaje.

    • Comentar sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Recordar el objetivo de la sesión y cómo lo lograron.




Sesión 2: Creando formas de expresión


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los recursos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior para crear nuevas formas de expresión oral.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos)