Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños no identifican los números y no realizan el conteo de forma ascendente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la serie numérica y conteo en orden ascendente

• Presentación del tema: se mostrará una lámina con una serie numérica y se les pedirá a los alumnos que identifiquen los números en orden ascendente.


• Actividad: se dividirá a los alumnos en parejas y se les dará una serie numérica desordenada. Deberán ordenarla de forma ascendente.


• Reflexión y discusión en grupo: se indagará sobre la importancia de contar de forma ascendente y cómo se puede utilizar en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Ampliación del rango de conteo

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos diferentes objetos y se les pedirá que realicen el conteo en orden ascendente de los mismos.


• Actividad: se formarán equipos y se les dará una colección de objetos. Cada equipo deberá contar los objetos en orden ascendente.


• Reflexión y discusión en grupo: se hablará sobre la importancia de contar en orden ascendente para asegurarse de no omitir ningún objeto y cómo se puede utilizar en diferentes situaciones.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Relación entre números y su representación gráfica

• Presentación del tema: se mostrarán tarjetas con números escritos y se les pedirá a los alumnos que encuentren la cantidad d