Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Citlali Lopez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: El alumno cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Malos hábitos alimenticios.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud".

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no. Fomentar la participación y el debate.

  • Reflexión en grupo: Discutir sobre los malos hábitos alimenticios y los efectos negativos que pueden tener en la salud.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente un plato de comida saludable.


Sesión 2:



  • Exposición y análisis de los dibujos realizados por los alumnos.

  • Presentación de alimentos saludables: Mostrar diferentes alimentos y explicar sus beneficios para la salud.

  • Actividad práctica: Preparar una ensalada de frutas con la participación de los alumnos. Hacer énfasis en la importancia de la higiene y limpieza durante la preparación de alimentos.


Sesión 3:



  • Visita a la cocina: Realizar una visita a la cocina de la escuela o a la cocina de un restaurante cercano. Observar la forma en que se preparan los alimentos y beberes y destacar las medidas de higiene y seguridad que se deben seguir.

  • Reflexión en grupo: Comentar las observaciones realizadas durante la visita a la cocina y discutir sobre la importan