Introducción al tema

José Vladimir Larrea
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares y motivar a los alumnos a desarrollar habilidades de descripción oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.
    b. Lanzamiento de una pregunta inicial para activar conocimientos previos: "¿Alguna vez han descrito algo? ¿Qué cosas han descrito?"



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares en la pizarra o a través de una presentación digital.
    b. Discusión en clase sobre cómo se pueden describir los diferentes elementos: colores, formas, tamaños, características especiales, etc.
    c. Ejercicio práctico: los alumnos en parejas describen un objeto que el profesor les entrega y tratan de adivinar de qué objeto se trata.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar para describirlo en clase.




Sesión 2: Descripción oral (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de descripción oral de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno presenta la imagen que trajo y describe lo que ve en ella.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Ejercicio de descripción en grupos: los alumnos se dividen en grupos de cuatro y deben describir una imagen que el profesor les entrega.
    b. Cada grupo elige un representante para compartir con el resto de la clas