Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Se realizará una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

Desarrollo: Los alumnos leerán un texto breve sobre la historia de la discriminación y el racismo, y después participarán en una discusión en grupos pequeños para identificar las causas históricas de estos fenómenos. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre: Reflexión individual sobre las consecuencias históricas del racismo y la xenofobia. Los alumnos escribirán un breve ensayo en el que relacionen críticamente estas causas con sus consecuencias.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema central: la discriminación. Se presentará una situación problemática relacionada con la discriminación y se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar casos históricos de discriminación y presentarán sus hallazgos a través de una presentación oral. Se fomentará la participación activa y crítica de todos los miembros del grupo.

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