La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Inicio:

• Realizar un juego de presentación en el cual los alumnos compartan información sobre sus antecedentes étnicos, culturales y lingüísticos.


• Presentar y explicar el tema de la clase: la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de la convivencia intercultural en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar un video/documental sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, resaltando las ideas centrales y secundarias.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea en la cual los alumnos comenten de forma oral y escrita las ideas centrales y secundarias de los textos trabajados.

Sesión 2:
Tema: Diversidad étnica y cultural en la comunidad

Inicio:

• Realizar una dinámica de reflexión sobre la convivencia intercultural en la comunidad.


• Presentar casos reales de situaciones de convivencia intercultural exitosa en l